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市“学讲”办到丰县欢口中学调研

发布时间:2018-12-20  点击:[]  来源:

20181219日,市“学讲”办人员到丰县欢口中学进行课堂教学调研,并与学校的领导、教师进行了充分的交流。

欢口中学是丰县一所地处偏远的农村中学,也曾有过优秀的办学业绩。近年来,随着高中办学城镇化发展,优质生源不断流失,师资队伍结构不尽合理,学校在办学上遇到一些困难。但在全体师生的共同坚守和不懈努力下,学校也在困难中寻找机遇和突破,2018年高考成绩显著提升。2017年以来,徐州整体城市发展不断作出新的规划,欢口作为中心镇也被列为丰县未来的副城中心之一。为了抢抓机遇,更好地发挥一所有着优良传统的农村中学的作用,丰县县政府和教育局决定支持欢口中学申报四星级高中,并将此项工作作为2019年的教育大事。

此次调研,“学讲”办人员和韩云鹏校长等一起巡课、听课、与上课教师交流,并向年级组长、备课组长进行了深入的对话。欢口中学的课堂教学样态给调研人员留下了深刻的印象,老师认真、敬业,学生自律、投入,课堂严谨、有序。刘广辉和仇培敬两位老师的观摩课更显示了“学讲”方式带给学生的有效学习和能力发展。虽然这些学生中考成绩一般,但在两节课上,他们显示了较强的自主学习能力,积极的互助学习态度以及优秀的语言表达能力,师生关系的融洽也让整个教室变成了一个学习共同体。

下午,“学讲”办高青主任和李贺老师向学校的领导、年级组长和备课组长进行了调研反馈并与之开展了交流。她们充分肯定了学校在极困难的情况下对提升教学质量所作出的努力,也详细分析了学校在申报四星级高中及提升课堂教学质量上的优势、劣势、机会和挑战。高主任就欢口中学“问题驱动”五步教学法与老师们进行了沟通,她说,基于问题是这个课堂教学范式的最大特点,但还需要在实践中结合具体学情,不断提炼、打磨,还要不断增强“主体意识”“学科意识”“目标意识”“标准意识”,在目前课堂教学中的“不足”处寻求质量提升的空间。

丰县教育局丁运超副局长、负责课改工作的王德栋主任等都参加了本次调研活动,他们说,欢口中学是为丰县教育做出很大贡献的学校,也是一所校风正、学风好的学校,大家有信心一起努力,争取成功创建为四星级高中。


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市“学讲”办到丰县欢口中学调研

2018-12-20 学讲办 点击:[]

20181219日,市“学讲”办人员到丰县欢口中学进行课堂教学调研,并与学校的领导、教师进行了充分的交流。

欢口中学是丰县一所地处偏远的农村中学,也曾有过优秀的办学业绩。近年来,随着高中办学城镇化发展,优质生源不断流失,师资队伍结构不尽合理,学校在办学上遇到一些困难。但在全体师生的共同坚守和不懈努力下,学校也在困难中寻找机遇和突破,2018年高考成绩显著提升。2017年以来,徐州整体城市发展不断作出新的规划,欢口作为中心镇也被列为丰县未来的副城中心之一。为了抢抓机遇,更好地发挥一所有着优良传统的农村中学的作用,丰县县政府和教育局决定支持欢口中学申报四星级高中,并将此项工作作为2019年的教育大事。

此次调研,“学讲”办人员和韩云鹏校长等一起巡课、听课、与上课教师交流,并向年级组长、备课组长进行了深入的对话。欢口中学的课堂教学样态给调研人员留下了深刻的印象,老师认真、敬业,学生自律、投入,课堂严谨、有序。刘广辉和仇培敬两位老师的观摩课更显示了“学讲”方式带给学生的有效学习和能力发展。虽然这些学生中考成绩一般,但在两节课上,他们显示了较强的自主学习能力,积极的互助学习态度以及优秀的语言表达能力,师生关系的融洽也让整个教室变成了一个学习共同体。

下午,“学讲”办高青主任和李贺老师向学校的领导、年级组长和备课组长进行了调研反馈并与之开展了交流。她们充分肯定了学校在极困难的情况下对提升教学质量所作出的努力,也详细分析了学校在申报四星级高中及提升课堂教学质量上的优势、劣势、机会和挑战。高主任就欢口中学“问题驱动”五步教学法与老师们进行了沟通,她说,基于问题是这个课堂教学范式的最大特点,但还需要在实践中结合具体学情,不断提炼、打磨,还要不断增强“主体意识”“学科意识”“目标意识”“标准意识”,在目前课堂教学中的“不足”处寻求质量提升的空间。

丰县教育局丁运超副局长、负责课改工作的王德栋主任等都参加了本次调研活动,他们说,欢口中学是为丰县教育做出很大贡献的学校,也是一所校风正、学风好的学校,大家有信心一起努力,争取成功创建为四星级高中。


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